Estudiantes de Bragado desarrollan dos emprendimientos innovadores en una experiencia educativa nacional
Alumnos de la Escuela Monseñor Espinosa de San José crearon Aquaseed, un proyecto de kits hidropónicos, y Sonobike, un timbre electrónico para bicicletas, motos y monopatines. Las iniciativas forman parte del programa Aprender a Emprender, de Junior Achievement.
Estudiantes de la Escuela Monseñor Espinosa de San José, de Bragado, desarrollaron dos emprendimientos que buscan dar respuesta a problemáticas y necesidades de su entorno. Se trata de Aquaseed y Sonobike, proyectos que surgieron en el marco de Aprender a Emprender, el programa de Junior Achievement que propone a jóvenes de entre 15 y 18 años crear y gestionar un emprendimiento real.
Una de las iniciativas es Aquaseed, que desarrolla kits hidropónicos elaborados por los propios estudiantes. Estos productos permiten acercarse a la hidroponía, un sistema de cultivo que utiliza agua con nutrientes en lugar de tierra.
La idea surgió luego de que el grupo descartara una primera propuesta de maceta que medía la humedad. A partir de una nueva iniciativa vinculada con la hidroponía, los estudiantes comenzaron a investigar, aprender sobre el sistema y desarrollar una alternativa para acercar este método de cultivo a más personas.
Bautista, integrante del equipo, destacó los aprendizajes vinculados con la gestión de proveedores, la elaboración del producto y la coordinación de un grupo de alrededor de 30 compañeros. También mencionó la experiencia de participar en la Rueda de Capitalización y la Feria de Emprendimientos, donde tuvieron que presentar su propuesta y concretar ventas.
Por su parte, Ignacio señaló que uno de los principales desafíos fue definir qué producto desarrollar y qué problema resolver. El proceso también le permitió fortalecer sus habilidades comunicacionales y ganar confianza para hablar en público.
Sonobike: una solución para mejorar la seguridad en la vía pública
El segundo proyecto, Sonobike, nació a partir de una situación que los estudiantes observaron en su comunidad: el uso de auriculares con cancelación activa de ruido por parte de peatones que circulan por la vía pública.
A partir de esa problemática, desarrollaron un timbre electrónico pensado para bicicletas, motos y monopatines. El dispositivo emite una frecuencia que busca atravesar la cancelación de ruido activa de determinados auriculares, con el objetivo de generar una alerta sonora para quienes los utilizan.
Tadeo, integrante del equipo, contó que el desarrollo técnico representó un desafío, ya que los estudiantes no tenían conocimientos previos de programación, modelado ni electrónica. Para avanzar, recibieron ayuda de otras personas y atravesaron un proceso de pruebas y aprendizaje hasta conseguir el prototipo.
Francisca, directora general de Sonobike, destacó el trabajo en equipo y la importancia de distribuir las responsabilidades de acuerdo con las habilidades de cada integrante. También valoró la posibilidad de identificar un problema de la sociedad y buscar una solución concreta.
Aprender a emprender
Aquaseed y Sonobike forman parte de Aprender a Emprender, el programa de Junior Achievement que propone a los jóvenes atravesar la experiencia de crear y gestionar un emprendimiento, desde la identificación de una oportunidad hasta el desarrollo y presentación de un producto o servicio.
Según los datos difundidos por la organización, en 2026 participaron más de 10.000 estudiantes de más de 300 escuelas de todo el país, que desarrollaron más de 400 emprendimientos con el acompañamiento de más de 300 docentes.
La propuesta busca fortalecer habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación, la creatividad, la resolución de problemas y la toma de decisiones.
El director de Junior Achievement Argentina, Bernardo Brugnoli, destacó el valor de estas experiencias para que los jóvenes puedan identificar necesidades de su entorno, desarrollar soluciones y convertirse en protagonistas de su propio futuro.
